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教えるとは、学びが立ち上がる場をつくること。認知科学が示す「分かる」の正体と、「学習環境デザイナー」としての教師の役割

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9時半始業やチャレンジスペース。「安心して登校できる」を設計する、東京みらい中学校。「やったらできた！」という成功体験や感動体験を共に

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