「きょういく」を探究し、創造する

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中高生の自己理解を深めるジャーナリング×AIフィードバックの可能性〜実証実験で約9割の中高生が「自己認知向上」、８割が「メンタルヘルス向上」につながると回答〜

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追手門学院中・高等学校 教諭　牛込 紘太さん／三田国際学園中学校・高等学校 教諭　齋藤 春香さん　

メンタルヘルス中学校公立私立自己理解高校

「注文をまちがえる料理店」などを手掛けた元NHKディレクターの小国士朗さんの思考法 〜伝わりづらい時代の伝え方とは？〜

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株式会社小国士朗事務所 代表取締役　小国 士朗さん

SDGsチェンジメーカー探究

日本版ミネルバ大学！？キャンパスが全国にある地域を旅する大学「さとのば大学」が目指す未来と、地域探究の可能性（参加費無料）

日本版ミネルバ大学！？キャンパスが全国にある地域を旅する大学「さとのば大学」が目･･･

さとのば大学発起人　信岡 良亮さん

大学探究

パーパス（目的）を起点にしたリーダーシップがあらゆる人に問われる時代！パーパスの言語化とパーパスフルな働き方の実践方法とは？

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Project MINT Co-founder&CEO　植山 智恵さん

働き方自己理解

教室の中のLGBTQ＋ 〜先生が身につけたい多様性への配慮や考え方、環境整備とは？〜

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公立小学校非常勤講師　鈴木 茂義さん

LGBTQダイバーシティ中学校公立多様性小学校私立高校

「総合的な探究の時間」がいよいよスタート！探究クリエイタープログラム1期生が手掛けた「探究的な授業」の内容と成果発表会

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追手門学院中・高等学校 教諭　探究科主任 中1学年主任 池谷 陽平さん ／ 大阪市立敷津小学校 教諭　荒石 将司さん　

中学校公立小学校探究私立高校

アーティストの美術教員と、iPadを活用して「色彩の基礎」を学ぼう！〜覚えておきたい色のこと〜

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京都市立銅駝美術工芸高等学校 教員／Apple Distinguished Educator　渡邉 野子さん

ICT中学校公立小学校私立色彩高校

ゼロから学ぶ「対話」〜「対話」の実践により、組織力を高める組織風土へ〜

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組織開発ファシリテーター／合同会社ファミリーコンパス 代表　渋谷 聡子さん

中学校公立対話小学校私立組織開発

「学習する組織」のコンセプトをベースに、新しい学校モデルの確立を目指す札幌新陽高校の軌跡

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札幌新陽高等学校 校長　赤司 展子さん

学習する学校学習する組織私立組織開発高校

31歳の公立高校教員がコロンビア教育大学院に留学したわけ 〜きっかけから留学準備、現在のはなし〜

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コロンビア教育大学院在学中／公立高校教諭　田原 佑輔さん

キャリア公立海外の教育高校

子どもだけでなく、先生も「誰一人取り残さない」 横浜市立山内小学校の共育・共創の学校づくりとは？

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横浜市立山内小学校 校長　佐藤 正淳さん

SDGsフリースクール公立小学校

創造的思考を解き放つ方法〜アートによる学びの実践現場より〜

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一般社団法人ELAB理事／株式会社ホワイトシップ代表取締役　長谷部 貴美さん

中学校公立創造的思考小学校私立高校