「きょういく」を探究し、創造する

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小学校 中学校 高校 特別支援 行政 PBL ICT スキル マネジメント 海外の教育
生徒も先生もWIN-WINの部活動改革 〜部活動のあり方を問い直し、新しい部活動のカタチを作った2つの学校のお話を聞いてみよう！〜

生徒も先生もWIN-WINの部活動改革 〜部活動のあり方を問い直し、新しい部活動･･･

教諭　日野田 昌士さん／小崎 達也さん ​​

一貫校働き方北海道地方学校改革私立部活動関東甲信越地方高校

ゼロから学ぶレッジョエミリア・アプローチ 〜子どもの主体性・創造力・好奇心を育む、イタリアのレッジョエミリア教育とは？〜

ゼロから学ぶレッジョエミリア・アプローチ 〜子どもの主体性・創造力・好奇心を育む･･･

レッジョ・エミリアの芸術専門講師（アトリエリスタ）　レッジョまゆさん

レッジョエミリア授業づくり海外の教育

特別支援教育×ICT 〜肢体不自由、発話困難な児童生徒の世界を広げるICT活用とは？〜

特別支援教育×ICT 〜肢体不自由、発話困難な児童生徒の世界を広げるICT活用と･･･

福島県立平支援学校 教諭　稲田 健実さん

ICT公立授業づくり東北地方特別支援教育

中高生の非認知能力と自己理解を深めるジャーナリングの可能性 〜フィンランド教育でも注目される非認知能力って何？〜

中高生の非認知能力と自己理解を深めるジャーナリングの可能性 〜フィンランド教育で･･･

Nordic Educations 代表／岡山大学大学院 教育心理学専攻　徳留 宏紀さん

リフレクション民間企業自己理解非認知能力

「性の多様性」を題材にして考える、モデル授業づくり公開会議

「性の多様性」を題材にして考える、モデル授業づくり公開会議

札幌新陽高等学校 校長　赤司展子さん 他

ジェンダー北海道地方授業づくり私立高校

事務職員だからこその視点で進める働き方改革 〜教員と共にこれからの教育を創造する事務職員のチーム力を高めるには？〜

事務職員だからこその視点で進める働き方改革 〜教員と共にこれからの教育を創造する･･･

横浜市立日枝小学校 学校事務職　学校事務職 上部 充敬さん／前・埼玉県立春日部東高校 教頭 永島 誠さん

事務職員働き方公立小学校関東甲信越高校

6年間に及ぶ公立中学校の学校改革に学ぶ！全教員で全生徒を見守る学校づくり 〜「複数担任制」「縦持ち型編成」など、新しいことに挑戦する教員のマインドセットにどう取り組んだのか？〜

6年間に及ぶ公立中学校の学校改革に学ぶ！全教員で全生徒を見守る学校づくり 〜「複･･･

大阪市立新巽中学校 英語科教諭　里見 拓也さん

中学校公立学校変革近畿地方

Well-being × 教育。幸福学の研究者・前野隆司さんとWell-beingについて考えよう！

Well-being × 教育。幸福学の研究者・前野隆司さんとWell-bein･･･

慶應義塾大学大学院システムデザイン・マネジメント研究科教授　前野 隆司さん

Well-beingウェルビーイング専門家

校内研修をアップデート！新しい校内研修のカタチに挑戦した2人の小学校の先生に話を聞いてみよう！

校内研修をアップデート！新しい校内研修のカタチに挑戦した2人の小学校の先生に話を･･･

公立小学校教諭　勝俣 武俊さん／二川 佳祐さん

公立小学校校内研修関東甲信地方

ゼロから学ぶモンテッソーリ教育 〜子どもの自立と自律を育む大人のかかわり〜

ゼロから学ぶモンテッソーリ教育 〜子どもの自立と自律を育む大人のかかわり〜

国際モンテッソーリ教師(AMI)、幼稚園教諭、保育士　モンテッソーリ教師 あきえさん

モンテッソーリ海外の教育

はじめてのNVC（Nonviolent Communication）〜自分も周りの人も大事にする共感コミュニケーションをゼロから学ぼう！〜

はじめてのNVC（Nonviolent Communication）〜自分も周り･･･

NVC Singapore創始者　ミキ アムリータさん

NVC海外の教育

「リフレクション」と「対話」で見つける自分軸 〜仲間と始める、レジュメを活用したリフレクションのすすめ〜

「リフレクション」と「対話」で見つける自分軸 〜仲間と始める、レジュメを活用した･･･

公立小学校 教諭　元吉 佑樹さん

リフレクション対話