1. TOPページ
  2. 学ぶ
  3. 深い学びってなんだろう?ハーバード教育大学院で学んだ主体的で民主的な探究学習のあ・・・

深い学びってなんだろう?ハーバード教育大学院で学んだ主体的で民主的な探究学習のあり方

写真:ゲスト奥田 麻菜美さん
奥田 麻菜美さん
プロフィール
オランダからの帰国子女で、アメリカンスクールで受けた授業が面白く、教育の道を志す。
慶應義塾大学法学部卒業後、ITコンサルティング企業と教育企業で勤務。
2023年5月にハーバード教育大学院の修士課程を卒業。​個人が社会の中でいかに主体性を発揮できるかということに関心があり、ワークショップのファシリテーションやコーチング、研究を通して、ひとりひとりが自分のcallingを自覚し、社会で力を発揮できる世界を目指している。教育企業にて大学での学び探究講座を約20種類企画・運営。ボストンの芝生にて、日本の高校生合計約200名に対して進路座談会を実施。2021年からコーチングを学び始め、THE COACHプロコース修了。ハーバード教育大学院にて「Essentials of Coaching for Leaders and Educators」コースを修了。コーチングセッション実践時間120時間超。​神山まるごと高専サマースクール生・1期生のコーチングを担当。

イベント概要



深い学びってなんだろう?
ハーバード教育大学院で学んだ主体的で民主的な探究学習とは?


「深い学びってなんだろう?」
「生徒たちが深い学びに達するにはどうしたらいいんだろう?」

「主体的・対話的で深い学び」の重要性が叫ばれるようになって以来、

・深い学びって一体何なのか?
・深い学びに到達するために必要なこととは?

など、日々実践を通して、模索している先生方も多いと思います。

そこで今回は、ハーバード教育大学院に留学し「深い学び」について研究されていた奥田麻菜美さんをゲストにお招きして

・研究の視点から見た「深い学び」とは?
・主体的で民主的な探究学習のあり方とは?

について、お話を聞きました。

(先生の学校の会員になっていただきますと、本イベントを含め、過去イベントの動画のフルバージョンをご視聴いただけます)

サンプル動画を観る

(先生の学校に参加していなくても視聴できます)

関連過去イベント動画

子どもが社会とつながる探究・STEAM教育の取り組みとは?

子どもが社会とつながる探究・STEAM教育の取り組みとは?

大阪教育大学附属天王寺小学校 教諭 村口 飛鳥さん/LFIC 代表理事 藪崎 喜子さん

STEAM国公立小学校探究関西地方

探究のカリキュラムデザイン 〜追手門学院中・高等学校 探究科の独自プログラムをデザインした たいそんさんに、話を聞いてみよう!〜

探究のカリキュラムデザイン 〜追手門学院中・高等学校 探究科の独自プログラムをデ・・・

追手門学院中・高等学校 教諭 探究科主任/中1学年主任 池谷 陽平さん

中学探究私立高校

「総合的な探究の時間」がいよいよスタート!探究クリエイタープログラム1期生が手掛けた「探究的な授業」の内容と成果発表会

「総合的な探究の時間」がいよいよスタート!探究クリエイタープログラム1期生が手掛・・・

追手門学院中・高等学校 教諭 探究科主任 中1学年主任 池谷 陽平さん / 大阪市立敷津小学校 教諭 荒石 将司さん 

中学校公立小学校探究私立高校

探究活動の即戦力となる「研究」基本メソッド 〜探究テーマ策定の個別化を支援する方法とは?etc〜

探究活動の即戦力となる「研究」基本メソッド 〜探究テーマ策定の個別化を支援する方・・・

玉川大学 工学部 マネジメントサイエンス学科 教授 小酒井 正和さん

PBL公立探究私立高校

【生徒の声から「探究」の意義を考える】探究と私 〜学びの楽しさに気づいた高校3年間の軌跡〜

【生徒の声から「探究」の意義を考える】探究と私 〜学びの楽しさに気づいた高校3年・・・

北星学園女子高等学校出身/北海道教育大学1年生 今野 菜優さん

公立探究私立高校