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子どもと大人が一緒に“学校をつくる”九州初・学びの多様化学校の「指導」ではなく「伴走支援」という選択

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インクルーシブデザインで変わる学校観 〜「生徒が楽しく学ぶ」が大前提！「学びの多様化」のつくり方〜

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100年続くハワイの名門校で学ぶ、アート×探究学習。10名限定の学費無料枠も。教員向け研修が2026年7月に開催！

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認知科学の視点で紐解く、「分かる」とは何か？認知科学の研究者！青山学院大学の益川先生に聞いてみよう！

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【学藝の森CoEのいま vol.1】「不登校＝学びたくない」、わけではない

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ピースフルな関係づくりを学ぶ、川西こども園のPSP（ピースフルスクールプログラム）。導入から4年、子ども・先生・保護者に起きた変化とは？

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“いのち”の話、一緒に教室でしませんか？サラヤが「いのちをつなぐ学校」で先生とつくりたい、“世界の見方”を育てる学び ＜PR＞

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「学校に戻す」から「学びを守る」へ、発想の転換を。「生徒が楽しく学ぶ」を最優先にするだけで、学びの多様化は実現できる

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開校から1年！オルタナティブスクール『学藝の森CoE』の「今」をのぞいてみよう 〜開校1年目の子どもたちの変化、スタッフの悩み、挑戦の裏側など、ぜんぶ話します！〜

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一人ひとりの声に寄り添う、GOOD NEIGHBORでありたい。公立学校に近い経済負担で通える不登校状態の子どもたちのためのオルタナティブスクール「学藝の森CoE」が大切にしていること

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DEIのはじめの一歩は、“学校の当たり前”をちょっと見直すこと。子どもと先生の「やってみたい」に耳を傾ける、筒井小学校の「学びチャレンジデー」

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“見えない違い”に目を向けることが、DEIの出発点。学校は、異文化感受性を安心して育む練習ができる場所

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