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教えるとは、学びが立ち上がる場をつくること。認知科学が示す「分かる」の正体と、「学習環境デザイナー」としての教師の役割

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子どもたちは未来からの留学生。住民との対話を重ね、町全体で教育のOSをアップデートする三宅町の挑戦

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全国5会場で、学校教員向け総合型選抜入試指導法「無料勉強会」を開催！推薦入試情報プラットフォーム「未来図」が教員向け勉強会を開く理由 ＜PR＞

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キーワードは安心と越境！変わり続ける学校・かえつ有明中高に学ぶ、 挑戦を祝福する環境のつくり方

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【参加無料】先生の「お金の見方」をアップデート！お金の教育はじめの一歩 〜金融教育の専門家・田内学さんと紐解く、お金の本質〜

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先生の学校 10周年イベント「10年後。」 〜 あの日、出会ってくださった皆さまへ、感謝を込めて。〜

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教育と臨床心理の知見を融合し、子どもと社会をつなぐ支援を。「そのままでおいでよ」から始まる、西濃学園の教育

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ゼロから学ぶハイテックハイの授業づくり〜プロジェクト型授業をチームでつくろう！〜【ハイテックハイ教員向けガイドブック翻訳版PDFプレゼント】（定員20名）

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キーワードは安心と越境！変わり続ける学校・かえつ有明中高に学ぶ、 挑戦を祝福する環境のつくり方

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大阪偕星学園高校の「おもろい」学校づくりの現在地 〜生徒指導やルールメイキング、 教員有志の学校改革プロジェクトについて聞いてみよう！〜

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子どもの「心の声」を、どう受け止める？個性を引き出す「子どもの見立て（アセスメント）と関わり」のヒントを学ぼう

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大切なのは「制度」よりも「人がどう関わるか」。前身フリースクールから27年、星槎中学校が貫く「1対1の関わりが26通りある」教育

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