「きょういく」を探究し、創造する

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授業づくり

ハイテックハイは、「つながり」を学ぶ場所。生徒がプロジェクトに手と心で向き合う学校で、人文科学の先生が大切にしていること

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自分たちでも、良い探究カリキュラムは作れる！ゼロから立ち上げた探究科。学校独自の教科に込めた思いとは？

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ハイテックハイのベテラン教員、Patさん教えてください！プロジェクトの設計、ブラッシュアップ、外部連携、どうしてますか？

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絵画や彫刻だけがアートじゃない！教育現場の不安や悩みをユニークに解決するアートの可能性とは？

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ハイテックハイで20年以上働くJohn Santosさん1.7万字インタビュー！収束から発散を大事にするハイテックハイのPBLとは？

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