「きょういく」を探究し、創造する

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ファシリテーション

【第9回】コーチングはどのように学ぶのか（1）

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【第8回】教育現場で活かせるコーチングの考え方について（「フィードバック」「提案・要望」編）

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【第7回】教育現場で生かせるコーチングの考え方について「質問（問いかけ）」編／その2

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【第6回】教育現場で生かせるコーチングの考え方について「質問（問いかけ）」編／その1

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【第5回】教育現場で活かせるコーチングの考え方について「承認」編

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【第4回】 教育現場で活かせるコーチングの考え方について「傾聴」編

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【第3回】教育現場で生かせるファシリテーションの考え方について

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【第2回】教育現場で生かせるコーチングの考え方

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知識移転と感情労働、教師の価値が逆転！？ 子どもの心に寄り添う教師という名の感情労働

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【第1回】なぜ、コーチングやファシリテーションスキルが注目されているのか？

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