「きょういく」を探究し、創造する

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探究

教える＝知の伝達と蓄積がなければ、人類は一瞬で滅びてしまう。教え方を転換し、待つと誘うのあわい（間）を生きるのが教師という職業のおもしろさ

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キーワードは安心と越境！変わり続ける学校・かえつ有明中高に学ぶ、 挑戦を祝福する環境のつくり方

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ゼロから学ぶハイテックハイの授業づくり〜プロジェクト型授業をチームでつくろう！〜【ハイテックハイ教員向けガイドブック翻訳版PDFプレゼント】（定員20名）

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子どもと大人が一緒に“学校をつくる”九州初・学びの多様化学校の「指導」ではなく「伴走支援」という選択

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100年続くハワイの名門校で学ぶ、アート×探究学習。10名限定の学費無料枠も。教員向け研修が2026年7月に開催！

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“いのち”の話、一緒に教室でしませんか？サラヤが「いのちをつなぐ学校」で先生とつくりたい、“世界の見方”を育てる学び ＜PR＞

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スマートフォンの外にある“社会のリアル”を、生徒たちに。創立104年の十文字高校が探究の入口に「SDGs／社会問題スタディツアー」を置く理由 ＜PR＞

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探究学習の「次のステップ」へ！「教科の学び」と「探究」の分断を乗り越えるには、どうしたらいい？先生向け【教科×探究】実践支援プログラム、開催希望（無料）受付中！ ＜PR＞

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QuizKnockの知恵と哲学から生まれた、“探究の最初の一歩”。遊びと学びをつなぐ新しい探究型学習教材ポータルサイト「探究Knock（ノック）」＜PR＞

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子どもの声から生まれ、全校児童・教員・地域を巻き込んだプロジェクトのつくり方 〜町に知り合いの多い学校を目指して〜

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【第14回】支援者の「あり方」が場の空気をつくる ── 技法以前の“being”に目を向ける

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