「きょういく」を探究し、創造する

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SDGsを学校で授業で取り組みたい先生、必見！ 映画「マイクロプラスチック・ストーリー ぼくらが作る2050年」 Web映画上映会＆佐竹監督×小坂教諭によるトークイベント開催

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【生徒の声から「探究」の意義を考える】探究と私 〜学びの楽しさに気づいた高校3年間の軌跡〜

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高齢化率47%の小さな町の高校が、 地域×探究学習で起こした「みさこうの奇跡」

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【中学・高校の教職員限定】「テクノロジー×デザインで、人間の未来を変える」神山まるごと高専 山川咲さんと考える「理想の学校とは？」オンラインイベント開催

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【参加費無料】高校のiCT活用のお悩みを解決！国語・数学・英語・理科・地歴・公民6教科対応の「ClassPad.net」を体験しませんか？

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学校の数だけ教育がある！？子どもの幸福度No.1の オランダで見た「教育」と「社会」

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モンテッソーリ教育を知り尽くしたオックスフォード児童発達学博士と、ゼロから学ぶモンテッソーリ教育〜パワフルな学習者に育つほめ方・叱り方〜

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「探究」も「アート思考」も、自分が人生で表現したいことに向き合うこと

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先生のための効果的なルーブリックの作り方 – どうやって作り、どうやって使う？ワークショップ【全3回】

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地域自慢のサバ缶が宇宙へ！ 14年間の探究的な学びがつないだバトン

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ゼロから学ぶ、ルーブリック〜主体的・対話的で深い学びや、探究学習を加速させるルーブリック評価とは？〜

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