「きょういく」を探究し、創造する

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探究

子どもの声から生まれ、全校児童・教員・地域を巻き込んだプロジェクトのつくり方 〜町に知り合いの多い学校を目指して〜

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【第14回】支援者の「あり方」が場の空気をつくる ── 技法以前の“being”に目を向ける

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生徒の「やってみたい」を育む探究デザインと学習環境

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​​独自の探究科目を立ち上げて約20年。かえつ有明中・高の「自分探し」を支える、プロジェクト型学習とは？

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教科と探究の学びをつなぐ。青翔開智中学校・高等学校の「探究スキルラーニング」とは？

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学校×お金ワークショップ 〜学級・学年・部活・学校全体までーー助成金を獲得して変化の土壌を育むプロジェクトに挑戦しよう！〜

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【参加無料】生徒の「やってみたい」を育む探究デザインと学習環境

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生徒の興味関心から始まり、リアルな社会を題材にして学ぶ。新渡戸文化学園のプロジェクトの学び

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ゼロから学ぶハイテックハイの授業づくり〜プロジェクト型授業をチームでつくろう！〜【ハイテックハイ教員向けガイドブック翻訳版PDFプレゼント】

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【第13回】「プロジェクトアドベンチャー」を切り口に、ファシリテーションについて考える

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【教員向け】「探究活動×総合型選抜」実践と課題 〜生徒の志をどう引き出し、深めるか〜

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教科と探究の学びをつなぐ。青翔開智中学校・高等学校の「探究スキルラーニング」とは？

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