「きょういく」を探究し、創造する

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一貫校

「偏差値」ではなく「人間力」が問われる時代へ。大学が求める学生像から考える、これからの中学・高校時代の過ごし方と、学校のあり方

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人が出会うのは、お互いにその人に会うことが必要だったから。教師は「そのままの自分」で、目の前の生徒に集中する

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未曾有の事態に、教員と学校事務のワンチームで挑む“学びを止めない”学校づくり

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オンライン授業最前線〜授業だけでなく、学校機能も止めなかった静岡聖光学院中高一貫校の挑戦〜

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