／
生徒を変えるのではなく、学校の「当たり前」を変える。
学び方も、校則も、先生のマインドまでもが変わった！
「生徒をリスペクトする」を原点とした、京都府立清明高校の取り組みとは？
＼

「生徒を変えるのではなく、学校の環境を変える」——。

京都府立清明高等学校は、2015年に開校した昼間定時制・単位制の普通科高校です。「学びアンダンテ（歩くような速さで）」をコンセプトに、不登校経験や発達の特性など、多様な背景を持つ生徒たちが、自分のペースで学べる学校づくりを進めています。

しかし、開校当初から現在のような学校だったわけではありません。

かつては、先生たちの間にも「自由過ぎず、普通の学校をつくらなければ」「生徒をなんとか普通に近づけなければ」という思いがあり、学校生活のルールや生徒との関わり方について、さまざまな葛藤があったといいます。

そんな学校が大きく変わるきっかけとなったのが、「生徒をリスペクトする」という理念、そして困りごとの原因を生徒個人だけでなく、学校の環境にも見いだす「社会モデル」の考え方でした。

生徒の声に耳を傾け、学校の「当たり前」を一つひとつ問い直していく。その積み重ねから、定期テストや宿題の廃止、自分に合った学び方を選べる教室づくり、生徒と先生が一緒に校則を見直す仕組みなど、さまざまな変化が生まれました。

そして、変わったのは学習環境や校則だけではありません。先生同士も互いの得意・不得意を尊重し、困ったときには助け合う。そんな「相互リスペクト」の文化が育まれ、先生自身も安心して挑戦できる学校へと変わっていったのです。

今回のイベントでは、京都府立清明高等学校の学習支援部長・山下大輔さんをお迎えし、学校の「当たり前」を見直してきた10年間の試行錯誤と、その背景にある考え方を伺います。

・「生徒をリスペクトする」という理念は、学校の文化や先生たちの意識をどのように変えていったのか？
・生徒の声を起点に、学び方や校則、学校環境をどのように見直してきたのか？
・先生同士が互いを尊重し、安心して挑戦できる学校文化は、どのように生まれたのか？

学校種を問わず、日々の子どもたちとの関わり方や、学校づくりのヒントを探している方に、ぜひ参加していただきたいイベントです。

どなたでもご参加いただけます。奮ってご参加ください。