先生の学校 - 雑誌「HOPE」

MAGAZINE

雑誌「HOPE」

雑誌「HOPE」は、先生の学校サイトに掲載している記事を
雑誌にまとめたものです。
先生の学校に参加していただいている方のご自宅に、
年３回（７月・11月・３月）お届けします。

特集

01 哲学者に聞いてみた
苫野一徳｜熊本大学大学院教育学研究科准教授
教える＝知の伝達と蓄積がなければ、人類は一瞬で滅びてしまう。
教え方を転換し、待つと誘うのあわい(間)を生きるのが教師という職業のおもしろさ
02 研究者に聞いてみた
益川弘如｜青山学院大学教育人間科学部教育学科教授
教えるとは、学びが立ち上がる場をつくること。
認知科学が示す「分かる」の正体と、「学習環境デザイナー」としての教師の役割
03 伝説の国語教師の教え子に聞いてみた
苅谷夏子｜大村はま記念国語教育の会理事長・事務局長
惜しみなく、なまなましく、教えよう。教師の体温と共に、手渡し続けよう。
常に教室に新しい風を吹かせた大村はま先生に学ぶ「教える」という営み
04 研究者に聞いてみた
前田康裕｜熊本大学大学院教育学研究科特任教授
「魚の釣り方」と一緒に「釣れる自信」を手渡したい。
子どもたちの「学び方」に寄り添い、自律を支える「教える」の本質とは？
05 現場の先生方に聞いてみた
中山裕樹｜熊本県菊陽町立菊陽中部小学校教諭
乗鞍泰裕｜兵庫県姫路市立琴陵中学校教諭
羽渕弘毅｜西宮市教育委員会指導主事
中根みゆき｜児童発達支援管理責任者

スペシャルインタビュー

同志社中学校
臨床の専門家が日常的に“いる”環境が、子どもと先生を同時に救う。
「人ひとりは大切なり」を具現化するサポートセンターとは？
学校法人西濃学園
5人の公認心理師が、チームで学校の日常を支える「日本一心あたたまる学校」
西濃学園が校務分掌に「臨床部」を置く理由とは？
明蓬館高等学校
人類の発展にヒントをくれる「特別な注文主」たちも、誰一人取り残さない。
教育・心理・福祉の多職種連携で、すべての子どもの「学習権」を保障する明蓬館の挑戦。
松本拓真｜岐阜大学教育学部学校教育講座教育心理コース准教授
子どもへの見立てが変わると、先生のあり方も変わる？
先生と臨床心理の、ちょっといい関係
東畑開人｜白金高輪カウンセリングルーム主宰
「ケアする人」には、「心配し続ける」チームの存在を。
臨床心理士・東畑さんに聞く、子どもと子どもをケアする大人に、今必要なこと。