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一貫校
一貫校
2023.01.05
生徒も先生もWIN-WINの部活動改革 〜部活動のあり方を問い直し、新しい部活動のカタチを作った2つの学校のお話を聞いてみよう!〜
2022.12.20
先生の「対話力」は社会で生きる!「会いに行けるセンセイ」になって気づいた、社会が教員に求めていること。
2022.07.25
知っている授業は、もうしない!探究科教諭の私が、安心して失敗し続けられる理由
2022.06.06
そのとき集まった生徒を見て、時代を見て、本物の学びをつくる。かえつ有明中・高等学校に見る、「学習する学校」の姿
2021.12.14
好きを起点に、社会とつながる長野日大の新設「探究創造学科」世界45カ国400件以上の海外インターンを提供するタイガーモブがプロデュース![PR]
2021.05.18
6年間の探究×デザイン思考が、生徒の主体性に火をつける!ゴールは、探究学習を通じた自己実現
2021.01.26
先行して多くのミスを経験したからこそ、全国のICT活用をサポートしたい! 数学科教員をしながら、学校のICT化をサポートする経営者の挑戦
2020.12.29
ICTを活用した授業のおもしろさと可能性に気づいた73歳美術教員の挑戦!チャンスと捉えて、試してみて
2020.10.29
「偏差値」ではなく「人間力」が問われる時代へ。大学が求める学生像から考える、これからの中学・高校時代の過ごし方と、学校のあり方
2020.07.14
未曾有の事態に、教員と学校事務のワンチームで挑む“学びを止めない”学校づくり
2020.07.13
オンライン授業最前線〜授業だけでなく、学校機能も止めなかった静岡聖光学院中高一貫校の挑戦〜
2020.07.03
主体性は、社会の問題を“ちゃんと知る”ことで走り出す!Project ではなく、Ploblem Based Learningで取り組む「チョコプロジェクト」
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