環境は第三の教師である。

• つくば市立みどりの学園義務教育学校

  授業時数の柔軟化で学校に「余白」を創る、みどりの学園義務教育学校。
  先生と子どもがハッピーに響き合う、教育課程の新しいカタチ

• 糸魚川市立糸魚川小学校・ひすいの里総合学校

  新潟県糸魚川市の「分けない教育」。
  校舎を共有する小学校と特別支援学校が育む、共に生きるという感覚

• 京都府立清明高等学校

  学習環境・校則・先生のマインド…全てを「生徒起点」でデザインする。
  京都府立清明高等学校のコンセプト「学びアンダンテ」、10年の軌跡

• 岐阜県立岐阜商業高等学校

  学校の中に、株式会社!?
  生徒全員が株主・社員。株式会社GIFUSHOが生む「責任ある学び」とは？

• 千葉県立特別支援学校市川大野高等学園

  実社会を、学校の中に持ってきた！
  特別支援学校市川大野高等学園の“校内コンビニ”が育む「本物の働く力」

• 新渡戸文化学園

  信頼関係が、良い環境の絶対条件。
  「月曜日、行きたくなる学校」を掲げる新渡戸文化学園の環境デザイン