大学入試の半数以上を推薦入試が占める時代になった。一方、選考方法や出願条件は大学・学部ごとに大きく異なり、最新情報を追い続けることは容易ではない。

推薦入試情報プラットフォーム「未来図」は、国内最大級の推薦入試データベースや、最新動向を届けるメディア機能などを備えたサービスとして2025年6月にスタートした。推薦入試に関する情報格差をなくし、誰もが自分に合う進路の「地図」を描ける社会を目指している。

その「未来図」がこの夏、全国5会場で学校の先生向けの無料勉強会を開催する。最新の推薦入試動向や合格事例を共有しながら、日々の授業や学校生活をどのように進路につなげていくのかを考える場だ。

サービスを運営するリザプロ株式会社代表の孫辰洋さんに、開催の背景と先生方に届けたいことを聞いた。

推薦入試の情報格差を、どう乗り越えるか

ーーこの夏、学校の先生向けに、推薦入試に関する勉強会を全国5会場で開催するとのこと。どのような目的で開催するのでしょうか？

参加する先生方に、2026年現在の制度や最新情報に基づいて進路指導をしていただきたいと考えています。総合型選抜では、大学・学部ごとに求める人物像や評価方法が異なります。

例えば立命館大学には、17学部25方式の推薦入試があります。高校の先生一人がそれら全てを把握し、一人ひとりの生徒に合う方式を見つけて指導するのは、現実的には難しいと思います。また、特徴的な入試方式や学びの機会も次々に生まれています。

例えば筑波大学の図書館情報学類には、好きな本を紹介するプレゼンテーションを評価するビブリオ方式があります。九州大学には、英国のグラスゴー大学と連携し、日本とイギリスの両方で学べる共同学位プログラムがあります。

国内大学に限らず、海外での学びや奨学金にもさまざまな選択肢があります。半導体製造大手TSMCと台湾の国立雲林科技大学が連携する半導体人材育成プログラムでは、日本人を対象に、学費や生活費を支援する仕組みが用意されています。

こうした情報を、先生方が個人の努力だけで追い続けるのは難しいと思います。推薦入試に関する知見が一部の先生や事業者だけに集中するのではなく、広く共有される状態をつくる必要がある。情報を知らなかったために、高校生が本来選べたはずの進路を見落としてしまう状況をなくしたいと考えています。

ーーその問題意識には、孫さん自身の受験経験も関係しているのでしょうか？

大きく関係しています。私自身、茨城県の高校から、中国の清華大学と早稲田大学に総合型選抜（当時のAO入試）で合格しましたが、受験にあたっては大きく三つの壁にぶつかりました。

一つ目は、大学や学部ごとの入試制度を調べるのが非常に難しかったことです。
2019年当時は、大学のホームページから各学部のページを探し、さらに目立たない場所にある募集要項のPDFを読み込んで、求める人物像や出席日数、評定、英語資格などの条件を一つずつ確認しなければなりませんでした。自分に受験資格があるかどうかを知るだけでも、大変な作業でした。

二つ目は、指導を受けられる相手が身近にいなかったことです。
通っていた高校はとてもよい学校でしたが、面接やエッセイ、小論文について相談できる先生はいませんでした。自分なりに書いては修正することを繰り返しましたが、正しい方向へ進めているのか分からないつらさがありました。

三つ目は、推薦入試では、知っている情報の量が進路の選択肢を大きく左右することです。
私は幸い、自分で調べながら挑戦することができました。しかし、本人に力や意欲があっても、選択肢の存在を知る機会すら得られない高校生が大勢います。そうした状況を変えたいという思いが、現在の事業の原点になっています。

2019年に早稲田大学へ入学した後、自身の受験経験を生かしてオンライン家庭教師を始めました。2020年にはリザプロ株式会社を設立し、これまで累計2,000人以上の生徒を指導してきました。

指導を重ねる中で感じたのは、個別に生徒を支援するだけでは、推薦入試をめぐる情報格差を十分には解消できないということです。そこで2025年6月、推薦入試に関する情報を無料で提供するプラットフォーム「未来図」を立ち上げました。

「未来図」では、800以上の大学の入試方式を検索できるほか、合格者が実際に提出した1万件以上の志望理由書が順次公開されています。推薦入試の経験者や教育分野の専門家への取材記事も配信しています。高校や生徒から利用料はいただいていません。

住んでいる地域や通っている学校にかかわらず、誰もが必要な情報にアクセスし、自分に合った進路を描けるようにしたい。より多くの高校生や先生方に、「未来図」を活用していただきたいと考えています。

日々の学びや経験が、総合型選抜とその先につながる

ーー今回の勉強会では、最新の入試情報だけでなく、学校における進路指導のあり方もテーマにしています。どのようなことを伝えたいのでしょうか？

総合型選抜につながる生徒の経験は、進路指導の時間だけで生まれるものではありません。日々の授業や学校行事、部活動をはじめとした学校生活の中にこそ、その生徒らしさや関心、強みが表れていると思います。だからこそ、進路指導部の先生だけでなく、担任や教科担当の先生にも、総合型選抜について知っていただきたいと考えています。

例えば、法政大学文学部地理学科は、「三度の飯より地理が好きで、地図を見ていると時間を忘れてしまうような人」を求めています。立命館大学スポーツ健康科学部の「CREA方式」には、将来、保健体育科の教員を目指す人を対象とした「教員熱望型」があります。

こうした情報を知ることで、地理や保健体育を担当する先生も、授業の中で強い関心を示す生徒に、新たな進路の可能性を伝えられるかもしれません。また、生徒のどのような力や経験が進路につながるのかを意識することで、日々の授業や声かけを見つめ直すきっかけにもなると思います。

昨今は探究学習が重視されていますが、入試のために形だけの活動を増やすのは、本来の目的とは異なります。大切なのは、生徒が高校1、2年生、あるいはそれ以前から、何に関心を持ち、どのように考え、行動してきたのかという積み重ねです。そして、先生方がその姿を見守り、必要な機会を提供してきた過程も、かけがえのないものだと考えています。

推薦入試に対応するために、学校の活動を根本から変えなければならないと焦る必要はありません。今ある授業や行事、活動の意味を改めて見つめ、その価値を進路につなげていく方が有意義です。多忙な先生方に新しい負担を増やすのではなく、すでにある実践をどう進路につなげるかを、一緒に考える機会にしたいと思っています。

ーー勉強会では、具体的にどのようなことを学べますか？

まず私から、現在の推薦・総合型選抜の動向や、実際の支援事例を紹介します。また、関西学院大学の入試担当と、探究評価型入試を経験した現役学生にも登壇いただきます。大学が推薦入試を実施する背景や求める人物像、探究活動をどのように評価しているのかを、大学側と学生側の双方の視点から知っていただけます。

続いて、非認知能力研究に取り組む中山芳一先生からは、合格をゴールではなく通過点と捉えたときに、子どもの将来の幸せにつながる力についてお話しいただきます。さらに、『ドラゴン桜2』の編集を担当し、多くの学校を支援している西岡壱誠さんからは、指導体制や教員研修、外部支援の活用方法など、学校での具体的な実践をご紹介いただきます。

総合型選抜では、生徒の活動や成長を複数の先生で共有することも重要です。例えば、体育祭で何を感じ、その後どのように行動したのか。A先生とB先生が、その生徒の強みや適性をどう捉えたのか。そうした多角的な記録は、生徒自身が自分に合う進路を考える際の大切な材料になります。

参加者には、合格事例や生徒への問いかけ、効果的だった支援方法に加え、2026年度推薦入試合格者への調査をまとめた「最新推薦入試動向調査」のPDFをお渡しします。さらに、参加者限定の無料Facebookコミュニティも設け、開催後も継続して情報交換できる場をつくります。

全ての生徒が、自分に合う進路を選べるように

ーー孫さんが、この取り組みを通して実現したいことを教えてください。

答えはとてもシンプルです。全ての生徒が、自分に合う進路指導を受けられる社会をつくりたい。それだけです。情報がないために、本人の可能性が狭められる状況をなくしたいと思っています。

総合型選抜は本来、学力だけでは測れない、生徒一人ひとりの力や経験を見るために生まれたものだと考えています。しかし、情報の偏りや制度への誤解によって、本来得られるはずの機会を逃している生徒もいます。その状況が十分に改善されていないことに、強い問題意識を持っています。

大学入試の半数以上を推薦入試が占める今、進路指導のあり方も変わりつつあります。一般入試では、偏差値という縦の物差しが有力でした。一方、推薦入試では、大学や学部ごとに求める人物像が異なり、選択肢が横に広がっています。

だからこそ今回の勉強会には、進路指導を担当する先生だけでなく、日々の授業や学校生活を通して生徒と関わる、小・中・高校のさまざまな先生に参加していただきたいと思っています。

これまで先生方が積み重ねてきた指導や実践を否定したいわけではありません。そこに現在の情報を加え、他校の先生ともつながりながら、生徒の可能性を一緒に考えていきたい。全ての高校生にとって、情報や環境によって不利益を受けることなく、フェアな推薦入試にしたい。それが、私の目指していることです。

「未来図 for School」総合型選抜　入試指導法勉強会　開催概要

【対象】
全国の小・中・高等学校教員、非常勤講師
※塾・予備校関係者は対象外
※1学校あたり2人まで

【参加費】
無料・事前申込制

【日程】
岡山会場　7月25日（土）14時～16時
大阪会場　7月26日（日）14時～16時
東京会場　8月9日（日）14時～16時
仙台会場　8月11日（火）14時～16時
博多会場　8月23日（日）14時～16時

▼イベントへの参加申し込みはこちらから
https://forms.gle/j8EYwQc2AjG6UqEE7

▼総合型選抜　入試指導法勉強会公式サイト
https://www.miraizu-suisen.com/campaigns/forschool2026